ÁREA: Español.
GRADO: Tercero de primaria.
HORAS: 2.
HERRAMIENTAS:
Folletos.
Guías.
Fotocopias.
Libros.
PREGUNTA: ¿Con los verbos podremos escribir libros?
LOGRO:
Aplicar los verbos en nuestra cotidianidad para mejorar la escritura y lenguaje con el fin de aprender y enseñar de una mejor y sencilla manera.
"PALABRAS CLAVE"
VERBO:
Categoría gramatical constituida por las palabras que expresan la
acción, el estado, la existencia o el proceso de una persona o cosa en un
tiempo pasado, presente o futuro con relación al momento de la enunciación;
morfológicamente se caracteriza por las variaciones de tiempo, aspecto, modo,
voz, número y persona.
CONJUGACIÓN:
Conjunto de
las distintas formas del verbo con las que se expresan las variaciones de voz,
modo, tiempo, aspecto, número y persona; en español hay tres conjugaciones regulares:
la primera formada por verbos acabados en ''-ar´´, la segunda en ''-er´´ y la
tercera en ''-ir´´.
ESPAÑOL:
Lengua románica hablada en España, en Hispanoamérica y en otras
zonas del mundo: el español se forma en Castilla como resultado de la evolución
del latín y se extiende poco a poco como consecuencia de la expansión y hegemonía
político-económica de Castilla
APRENDER:
Llegar a saber una cosa por medio del estudio o la practica: he aprendido muy rápido a nadar Capacidad propia del ser humano para expresar sentimientos por medio de un sistema de signos oraciones y escritos
LENGUAJE:APRENDER:
Llegar a saber una cosa por medio del estudio o la practica: he aprendido muy rápido a nadar Capacidad propia del ser humano para expresar sentimientos por medio de un sistema de signos oraciones y escritos
Capacidad propia del ser humano para expresar sentimientos por medio de un sistema de signos oraciones y escritos
MAPA CONCEPTUAL
Tabla de contenido
1) Verbo
2) Verbo en las lenguas del mundo
3) ¿Qué significa el verbo?
4) Accidentes gramaticales
5) Argumentos verbales
6) Diátesis
7) Sintaxis
8) Clases de verbo
- Verbos transitivos e intransitivos
- Verbos regulares e irregulares
- Verbos impersonales
- Verbos terciopersonales
- Verbos defectivos
- Verbos copulativos
9)Tiempos de modos verbales
- Modo indicativo
- Modo subjetivo
- Modo imperativo
- Modo personal
VERBOPara otros usos de este término, véase Verbo (desambiguación).
El verbo es
la parte de la oración o categoría léxica que expresa acción o
movimiento, existencia, consecución, condición o estado del sujeto;
semánticamente expresa una predicación completa. En la oración,
el verbo conjugado funciona como el núcleo sintáctico del predicado (si el
verbo está en una forma conjugada ocupará en general la posición del núcleo
del sintagma de tiempo, y si no de un sintagma verbal ordinario).
Los verbos, según
su valencia o gramática, pueden ser clasificados en
intransitivos, transitivos, ditransitivos, etc. Son transitivos cuando el verbo
requiere más de un argumento obligatorio. Los intransitivos tienen un solo
argumento obligatorio.
EL VERBO EN LAS LENGUAS DEL MUNDO
En gramática tradicional se concibe el verbo como la palabra principal del predicado en la oración. Como designar y predicar son funciones básicas de toda lengua humana, todas las lenguas poseen verbos. Típicamente muchas lenguas diferencian entre dos grandes clases de categorías léxicas: en la primera estarían básicamente los nombres y en la segunda los verbos, aunque en algunas pocas lenguas estas clases no son disjuntas. Los adjetivos en algunas lenguas son tratados de manera similar a los nombres y en otras de manera más similar a verbos estativos. La predicación verbal típicamente incluye un conjunto de categorías primarias como la persona gramatical, el tiempo gramatical, el aspecto gramatical, y en muchas lenguas también categorías secundarias como género y número, aunque algunas de estas categorías pueden faltar en cada lengua concreta. Por ejemplo en las lenguas indoeuropeas, a diferencia de lo que pasa en lenguas semíticas, el verbo no incluye distinciones de género.
DEFINICIÓN DEL VERBO
El verbo es la parte de la oración o categoría
léxica que expresa acción o
movimiento, existencia, consecución, condición o estado del sujeto;
semánticamente expresa una predicación completa.
En la oración, el verbo conjugado funciona como el núcleo sintáctico del predicado (si el verbo está en una
forma conjugada ocupará en general la posición del núcleo del sintagma de tiempo, y si no de un sintagma verbal ordinario).
Los verbos, según su valencia o gramática, pueden ser clasificados en
intransitivos, transitivos, ditransitivos, etc. Son transitivos cuando el verbo
requiere más de un argumento obligatorio. Los intransitivos tienen un solo
argumento obligatorio.
Accidentes gramaticales
En
la inmensa mayoría de lenguas del mundo el verbo es la clase de palabra más
compleja en el sentido de que puede reflejar muchas más categorías gramaticales que otras
palabras. Es frecuente que exprese una o varias personas gramaticales (en lenguas como el español solo marca la persona gramatical
asociada al sujeto; en otras lenguas también puede marcar el objeto), número gramatical, tiempo-modo-aspecto y más raramente en algunas lenguas puede llevar género gramatical, evidénciales, direccionales,
clasificadores de forma, intencionales, etc. En gramática tradicional las
categorías expresadas en el verbo se denominan "accidentes
gramaticales".
Argumentos
verbales
Los
argumentos requeridos por el verbo incluyen el sujeto y los complementos verbales. En diversas
lenguas se denominan de manera diferente pero en términos generales un verbo
transitivo requiere un complemento
directo (ocasionalmente complemento de régimen); algunos
ditransitivos requieren también complemento
indirecto. El llamado "complemento" circunstancial no es obligatorio en ningún caso, por
lo que sintácticamente es un adjunto del sintagma verbal.
Diátesis
La diátesis gramatical tiene que ver con el número de argumentos
requeridos por el verbo o valencia del verbo. Muchos verbos requieren solo un
argumento (intransitivos) cuyo papel temático frecuentemente es un experimentador.
Otros verbos que requieren entre sus argumentos un agente frecuentemente
son transitivos y requieren además un paciente o tema.
En español alguno de los verbos que requiren un agente como uno de sus
argumentos pueden aparecer en diátesis transitivas o intranstivas:
Me comí el pollo (DT)
Estabas comiendo (DI)
Sintaxis
Además de
requerimientos de orden sintáctico, la aparición de un verbo en una frase puede
estar ligada por concordancia
gramatical. Esto significa que en muchas lenguas se requiere que el verbo tenga
una u otra forma en función de otros constituyentes sintácticos que le preceden
o le siguen.
En
español el verbo concuerda con el sujeto:
El niño corrió mucho
Los niños corrieron mucho
En cambio
en otras lenguas como el euskera hay concordancia con el
"sujeto" y "objeto":
ditut 'los tengo' / dut 'lo
tengo'
ditugu 'los tenemos' / dugu 'lo
tenemos'
Clases
de verbos
1) Verbos transitivos e
intransitivos
Desde el punto de vista sintáctico, un verbo con diátesis transitiva o verbo
transitivo requiere dos participantes (un participante de tipo A (gentivo) y un
participante de tipo O(objeto)). Por el contrario, los verbos intransitivos
requieren un único participante. En las lenguas
nominativo-acusativas el segundo participante requerido sintácticamente es
un complemento directo (CD),
mientras que en las lenguas ergativas sería un complemento ergativo. Una misma raíz
verbal puede ser en algunas oraciones intransitiva y en otras oraciones
transitiva. Los siguientes son ejemplos en español:
Estoy comiendo (intransitivo)
Estoy comiendo nueces (transitivo)
2) Verbos regulares e
irregulares
Los verbos
irregulares son aquellos que poseen conjugaciones particulares. Las
irregularidades morfológicas de cualquier tipo son más comunes en los idiomas
fusionales, menos en los aglutinantes y prácticamente no existen en los
aislantes.
Los verbos regulares son, por el contrario, aquellos que se
atienen estrechamente a los paradigmas o modelos de conjugación más usados en la lengua.
Ejemplos:
·
Hacer: deshacer,
satisfacer, rehacer, etc.
·
Poner: componer,
descomponer, reponer, etc.
3) Verbos impersonales
En español se distingue entre verbos impersonales propios (también
llamados unipersonales), y
los impropios.
·
Los verbos
impersonales propios son verbos que, en su sentido original (es decir, no-metafórico) se conjugan solo en la 3.ª persona. Dicha
categoría está compuesta por los llamados "verbos meteorológicos" o
"climáticos" (llueve, nieva, etc.). Estos verbos son
intransitivos.
·
Los verbos
impersonales impropios, por el contrario, son verbos que si bien en algunos
contextos poseen una conjugación normal, pueden ser usados como impersonales
(de ahí su categoría de impropios). Por ejemplo: el verbo "hacer" puede ser usado en
contextos como:
"Espartaco hace sus tareas".
4) Verbos
terciopersonales
Son verbos que por lo
general solamente se conjugan en tercera persona del singular o del plural,
como acaecer (algo acaece,
las cosas acaecen, pero normalmente ni yo ni nosotros ni tú ni vosotros
realizan esa acción). La mayoría de estos verbos, por razones lógicas, se
refieren a fenómenos meteorológicos.
Ejemplos: llover, tronar, granizar, relampaguear, diluviar, nevar.
→
Las oraciones con verbos meteorológicos
carecen de sujeto. Ejemplo: Anoche llovió muy fuerte.
5) Verbos defectivos
Los verbos
defectivos son aquellos en los que no se cumple el paradigma de
conjugación completo. Para estos verbos no existen conjugaciones en algunos tiempos
y personas, principalmente debido a razones de eufonía o
de uso.
Algunos ejemplos de
verbos defectivos en español son:
·
Algunos verbos son defectivos porque necesitan por
su significado un sujeto de cosa y, por tanto, solo tienen formas de tercera
persona. Este es el caso de los verbos
ocurrir o suceder:
no podemos decir *ocurro *sucedes,
sino solamente ocurre o sucede
6) Verbos copulativos
En español los verbos
copulativos son ser,
estar, parecer, además de otros verbos que en ciertos contextos son
copulativos, como resultar,
seguir, semejar, asemejar, permanecer, continuar.
Son los verbos que no
aportan un significado pleno, solo se emplean para unir el sujeto y el
predicado.
·
Subjetivos, es decir, que determinen al núcleo del sujeto;
·
Predicativos, es decir, que determinan a algún
miembro del predicado. También se les llama a estos complementos predicativos.
Tiempos y modos verbales
En español, las
formas verbales se agrupan en diferentes tiempos verbales y
tres modos. Además de tres formas impersonales, las cuales no
tienen tiempo o modo: elinfinitivo, el participio y
el gerundio. Los
tres modos existentes son modo indicativo, el modo subjuntivo y
el modo imperativo, en los cuales hay diferentes formas verbales:
(Usando de ejemplo el
verbo «amar»)
1) Modo indicativo:
Presente
(amo, amas, ama, …) / Pretérito
Perfecto Compuesto (he amado, has
amado, ha amado, …)
Pretérito
Imperfecto (Amaba) / Pretérito Pluscuamperfecto (Había amado)
Pretérito
Perfecto Simple (Amé) / Pretérito Anterior (Hube amado)
Futuro
Imperfecto (Amaré) / Futuro Perfecto (Habré amado)
Condicional
Imperfecto (Amaría) / Condicional Perfecto (Habría amado)
2) Modo subjuntivo:
Presente (Ame) /
Pretérito Perfecto (Haya amado)
Pretérito Imperfecto (Amara
o amase) / Pretérito Pluscuamperfecto (Hubiera (ó hubiese) amado)
Futuro Imperfecto
(Amare) / Futuro Perfecto (Hubiere amado)
3) Modo imperativo
Tú (Ama)
Vos (Amá)
Usted (Ame)
Nosotros (Amemos)
Vosotros (Amad)
Ustedes (Amen)
4) Modo Personales
Infinitivo Simple (Amar)
/ Infinitivo Compuesto (Haber amado)
Participio (Amado)
Gerundio Simple (Amando)
/ Gerundio Compuesto (Habiendo amado)
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